昨晚,劍友俱樂部練習,首次開始試做”練兵館”特訓的……迷你、縮小、體驗版。
據悉,北部有某些道(場)館,已有類似的做法;大家還不是很熟悉流程,所以昨晚練習過程中,次序有點小亂,但大致還OK,也算新鮮有趣,就當是嘗試看看唄。練習結束後,大家也同意將TSUKI列入基本動作項目,慢慢地增加TSUKI的練習次數與時間。
既然練到刺擊,練習後,大家對刺擊的一些觀念也都另提出一些看法……也對了個人這一趟赴日行程後,所言、所寫、所轉述的,提出建議與相關討論……。
對老師們,以及各方劍友們的反應意見綜理,個人認為有必要再做更進一步的說明、解釋、澄清,或許大家可以……再討論。
首先,個人也不是[遠來和尚就一定會念經]的信徒。國內老師說的、日本老師說的、劍友去日本聽來的、學習來的……都可以聽、都可以參考,但一定對嗎?這個大家可以自行過濾。覺得不錯,願意試看看的,OK的啦;覺得是狗屁,那也OK的啦!但是,我自己的觀念是,與其像東照宮那三隻猴子一樣不看、不聽、不言,不如用廣納百川的心態,先聽聽看,又不會有損失?至於信不信?接不接納?再說囉~~~
這”刺擊”的爭議,正確一點,應該是特別指MUKAE TSUKI的使用(超級感謝小青小姐格內一位施姓劍友高人回應留言中的提醒,我差點都忘了這個名詞……白子老師也有提到這個名稱)。個人是覺得應該分三個層次(狀態)來說:
指導教學!
稽古練習!
試合比賽!
一、在指導教學的狀況下:
高段老師、前輩、學長姐……(WHATEVER)等指導者,如果很清楚地告訴後輩(或是讓學習者知道),練習時,老師們會用非常嚴謹的中段KAMAE(不是突刺),希望後輩學習者,有一定的SEME或SHIKAKE WAZA來作打擊的動作……指導者適切表達其想法與目的,我想……這一點、這一種狀況,大家應該都能接受(我個人是OK啦!雖然有時這樣很不好玩)。如果指導者,在與後輩的練習中,也可以練習自己的OJIWAZA,不是會更有意義嗎?
二、在稽古練習的狀況下:
由於MUKAE TSUKI屬於後發動作(但可不是後之先),事實也證明有一定程度的危險性,而且這樣的打擊動作在比賽中也無效,那…又為什麼要做?
相信這也是大家最嫌惡、最討厭、最容易”起肚濫”的方式!(在此,對在練習中,曾經被個人用這樣方式”處理”過的劍友們,深深一鞠躬,致上歉意!我錯了!今後改進……)
三、在比賽試合的狀況下:
比賽既以求勝為唯一目的,咱們先不就姿勢好不好看、正確性…等做其他衍生討論。比賽要求的氣勢、SEME、打擊時機、正確打擊與打擊部位、殘心…等,好像沒有一項是MUKAE TSUKI可以表達的。不用,當然好,更應以不用為”最高境界”。
但回到第一句話,以求勝為唯一目的……另一個意思,就是也不要被對方打到!那偶而在招式變化中、或是一時想不到如何反應(難免嘛),萬一有這樣的動作出來,給對手一個壓制力、破壞對手的打擊動作,又好像顯得無可厚非……這一部份,大家就可以好好討論了!就選手、就審判員……我想都會有不同的立場。
我甚至在想……如果沒有一跟二,何來的三?是吧?