韋恩的天空 部落格

960918

星期二晚上，應該是LULU去上繪畫課的時段。這兩年來，通常都是媽咪去接她，然後帶她吃個飯，就送去繪畫教室上七點的課。而我通常會在辦公室待到八點，再出發去接她八點半下課。今天，媽咪打電話來，說今晚先不讓她去上課了，因為安親班老師跟她提到一些事，而且颱風天，風雨都大，早點回家好了。叫我也不要在辦公室等了，就回家吧！

回到家才了解，安親班下午四點半、五點以後就是開始寫學校作業的時間；而LULU不拿作業出來寫，反而拿故事書出來看。安親班導師問了她，LULU回答說，老師有規定要讀課外讀物並寫心得報告。拿出聯絡簿一看，上頭並沒有這一項…

LULU明知今晚上完繪畫課，回到家常是晚上九點，很晚了！還要洗澡、寫作業，時間根本不夠。有時間，竟放著作業不寫，反而在看故事書，那心態我百思不得其解。最近也發現，她的學習態度並沒有因為升上三年級，而變得自動自發、更自我要求。星期六日才說過她，不斷地跟她說，升上三年級，課業已經明顯變多變重，她自己要好好體認…幼稚園、一二年級的快樂生涯已經結束了！長大了，也要更懂事、更負責任。學習是為了紮好基礎，是為了自己的將來，而不是為考100分取悅父母。過去對她的教育，基本上都是以尊重為主，偶而考試測驗前稍為盯一下，考完後，成績如何？就不重要了！個人深信，因為每個人生來資質就不一樣，所以個人非常注重小朋友學習的態度，那意義遠遠重於考試成績的數字。

上週六日，LULU原本應該完成安親班的英語HOMEWORK，但是卻沒有主動拿出來做，我也因一時疏忽未注意到。就這麼被她”混過去”。結果本週一英文複習測驗考個30分回來…星期二該帶回家的數學作業，需配合課本，結果課本沒帶回來，以致作業無法全部完成。再加上前述事件……全部累積起來，讓身為老爸的我，不可收拾的怒氣逕湧上來。如果[尊重]、[自主]沒用，決定從三年級開始改用，小時候我所受的斯巴達教育，100，少一分就是打一下，就是這麼簡單，怕被打，就自然會化為自動自發唸書的”動力”，阿媽就是這樣打我的…而且是用拳頭敲我的頭…… 話說完，LULU已經哭的淅瀝嘩啦的。隨便問了一個，不會背，沒關係，問她那字是什麼意思？也不知道？那父母繳了這麼多錢……讓她去上課，她都在做什麼？要她手伸出來接受打手心的處罰，她一直也不將手伸出….怒不可遏的我，揮起右手就朝她的左上臂、背、左臉頰就甩下去了……在媽咪的攔阻下，我停止了”打小孩”的動作。

於是，我給她時間，叫她去準備本週英文測驗所規定要背會的六個單字，加上上週與上上週的，總共約20個單字不到，給我耗了2個鐘頭後，竟還有四個單字寫不出兩個字母的….天哪！我的孩子有這麼笨嗎？火又上來，但看著她紅腫的臉頰，瘀青的手臂，我沒再下手！問她，看是要被打四下？還是每個錯的各罰寫100遍？(她當然是選擇寫100遍囉！)

就這麼搞到半夜12點…總算把被處罰的、該背的、該寫的、該完成的所有家庭作業都完成……

半夜兩點多，看著LULU熟睡的模樣，身上的淤傷……我不知道我應不應該為自己的行為感到後悔？當時內人的淒厲抱怨，言猶在耳—[你乾脆打死她算了！]如果打113報案，我恐怕要被判”家暴”，呼~~~

心還是久久無法平息，自認從小到大英文成績還可以，過去兩三年來，從來也沒要求她去硬背單字，都是先讀會，只要會發音，八九不離十都拼的出來。自己過去也從來沒刻意強記英文字彙，通常是只要音會讀後，自然就背起來了！真的要記，要背的大概就是成語、片語和文法……對LULU該講的都講了，該囉嗦的也囉唆了…不過就單純希望她能”自主、自動、自發”地去做她身為學生就應該要做的事…不過就希望她能有正確認真的學習態度…而不是依賴、懶散、打混………..

我還記得小一時犯錯，被生氣的家父嚴厲地用棒球棒(塑膠玩具)打，還把我趕出去(當時外面正在下著雨)，我站在外面哭了很久，連隔壁的都探頭出來看……

還有一次，家父回家，沒人幫他開大門，他在外面等了很久，後來氣得…姊弟三個排一排，用鋼尺打每個人的手心……

家父一生就打過我這麼兩次……

我可能也打LULU這麼兩次……